Το σχολείο μας στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού προγράμματος ERASMUS+/Δράση ΚΑ2 (Στρατηγικές Συμπράξεις στον τομέα της Εκπαίδευσης) μετέχει ως εταίρος σε σύμπραξη που συντονίζει το σχολείο Kulupenu Motiejaus Valanciaus pagrindine mokykla που βρίσκεται στην περιοχή Κουλουπενάι της πόλης Κρετίνγκα της Λιθουανίας.Τα υπόλοιπα σχολεία που μετέχουν στην σύμπραξη είναι τα ακόλουθα: α) το Σχολείο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νικολάι Κατρανόβ («Nikolay Katranov») της πόλης Σβιστόβ στην περιοχή Βέλικο Τάρνοβο της Βουλγαρίας, β) το σχολείο Zespol Szkol w Pobiedziskach της πόλης Pobiedziska της Πολωνίας και γ) το σχολείο Αhmet Cuhadaroglu Ortaokulu που βρίσκεται στην Κωνσταντινούπολη της Τουρκίας. Το σχέδιο δράσης έχει τίτλο «Μαθαίνοντας για τις χώρες μας είμαστε ενωμένοι στην Ευρώπη» (= « Learning about our countries - we are united in Europe» ) και έχει διετή διάρκεια, από 1/11/2015 έως 1/11/2017.Το σχέδιο είναι διαθεματικό και αφορά στα γνωστικά αντικείμενα της Ιστορίας, των Φυσικών Επιστημών και της Γεωγραφίας, της Φυσικής Αγωγής (αθλήματα, χοροί) και της Οικιακής Οικονομίας (διατροφή, παραδοσιακές ενδυμασίες, χοροί). Στηρίζεται στην αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών και υλοποιείται με μη παραδοσιακές μορφές διδασκαλίας, όπως η σύνταξη –συμπλήρωση ερωτηματολογίων, η δημιουργία συνεργατικών πολυτροπικών κειμένων (αρχείων παρουσιάσεων, βίντεο), η επικοινωνία εξ αποστάσεως μέσω της πλατφόρμας Etwinning, οι τεχνικές θεάτρου. Συγκεκριμένα οι μαθητές θα μυηθούν σε θέματα τοπικής, εθνικής και ευρωπαϊκής ιστορίας, θα γνωρίσουν την χλωρίδα και την πανίδα των χωρών που συμμετέχουν, την ιστορία των αθλητών και των αθλημάτων, τις διατροφικές τους συνήθειες και παραδοσιακούς χορούς, τραγούδια, παιχνίδια και ενδυμασίες. Η γλώσσα εργασίας είναι η αγγλική.Ας πλαισιώσουμε την δράση!! Πρώτη συνάντηση την Πέμπτη 12/11/2015 στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου.
Κατατοπιστική η παρουσίαση. Τα παιδιά μπορεί όμως να βαρεθούνε, γι΄αυτό προτείνω στην πρώτη συνάντηση να περιπλανηθούν μέσω χαρτών της google στις πόλεις που συμμετέχουν στο πρόγραμμα. .
ΑπάντησηΔιαγραφή