"Είμαστε όλοι ίδιοι. Είμαστε όλοι διαφορετικοί".

Στο πλαίσιο της 3ης ενότητας του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας της Γ΄ Γυμνασίου, ας δούμε πώς αποτυπώνεται στη λογοτεχνία ο "διαφορετικός", ο "ξένος" διαβάζοντας  βιβλία στα οποία κεντρικοί ήρωες είναι πρόσφυγες, μετανάστες, Ρομά, γυναίκες, Εβραίοι. Ας παρακολουθήσουμε  παρουσιάσεις τέτοιων  βιβλίων  στο περιοδικό της Λέσχης Ανάγνωσης του σχολείου μας της σχολικής χρονιάς 2008-2009 με τίτλο: "Μορφές του ξένου στη νεανική λογοτεχνία" και ας επιλέξουμε να διαβάσουμε όποια μας φαίνονται πιο ενδιαφέροντα ή άλλα της ίδιας θεματικής. Στόχος μας να  δημιουργήσουμε σύντομες βιβλιοπαρουσιάσεις.  Καλό μας διάβασμα! Οι διακοπές των Χριστουγέννων και του Νέου Έτους είναι η καλύτερη περίοδος γι αυτό!!!

Open publication - Free publishing

Μπορούμε να βοηθηθούμε στην παρουσίαση των βιβλίων ακολουθώντας τη δομή του    δελτίου ανάγνωσης, που προτείνεται στο βιβλίο Έκφραση - Έκθεση της β΄Λυκείου . 

Για την Ελένη, Ιλιάδα Γ 121 - 244

Με αφορμή την εμφάνιση της Ελένης στη Γ ραψωδία της Ιλιάδας, που είδαμε στα τελευταία μαθήματα, ας προσπαθήσουμε να γνωρίσουμε καλύτερα  την ηρωίδα.

Για το σκοπό αυτό, μελετήστε τα Παράλληλα Κείμενα «Περί Ελένης» (από το λογισμικό Ομηρικά Έπη, Ομηρική Τροία–Το στρατόπεδο των Αχαιών)
http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/document/file.php/DSGYM-A115/HTML/troia/main.html
Τι παρατηρείτε; Είναι ενιαία η εικόνα της Ελένης, όπως απορρέει από τα κείμενα; Να καταγράψετε τις όψεις της Ωραίας Ελένης, τα χαρακτηριστικά της ανά περίπτωση και τα κείμενα από τα οποία προέρχονται. Για να κρατήσετε σημειώσεις θα σας βοηθήσει ο πίνακας εδώ:

Στη συνέχεια, εργαζόμενοι στις ομάδες σας, να συνοψίσετε σε ένα κείμενο τα στοιχεία που συγκεντρώσατε, συνδυάζοντάς τα και με όσα διαβάσαμε στον Όμηρο (Γ 121-244). Τις εργασίες σας μπορείτε να τις υποβάλετε ως σχόλια στην παρούσα ανάρτηση.

Όμως η μορφή της Ελένης ενέπνευσε και συνεχίζει να εμπνέει και ζωγράφους, από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα. Ας δούμε μερικές εικαστικές αναπαραστάσεις της και ας προσπαθήσουμε να ανακαλύψουμε την δική μας Ελένη. 

για την ελένη, εικαστικές αναπαραστάσεις from Μέλπα Μαυριδή

Αφού παρατηρήσετε προσεκτικά τις εικόνες, να αναρτήσετε τα σχόλια σας για αυτές: ποια, κατά τη γνώμη σας, βρίσκεται πιο κοντά στην ομηρική Ελένη, ποια βρίσκεται πιο κοντά στην εικόνα που έχετε εσείς για την Ελένη;

Ο κινηματογράφος μας εμπνέει...

Μια υπέροχη ζωγραφιά, εμπνευσμένη από την ταινία Η ξύλινη κάμερα από τη μαθήτρια του Γ3 Αλίσια Ν. Μπράβο Αλίσια!

"Μαθήματα στο σκοτάδι" και για τους μαθητές του 7ου Γυμνασίου

Στο πλαίσιο του προγράμματος "Μαθήματα στο σκοτάδι" οι μαθητές του σχολείου μας θα έχουν τη χαρά να παρακολουθήσουν στις 4 και 5 Δεκεμβρίου κινηματογραφικές προβολές από την Ταινιοθήκη του Νεανικού Πλάνου - ταινίες εγκεκριμένες από το Υπουργείο Παιδείας - που απευθύνονται σε μαθητές και θα προβάλλονται στο Δημοτικό Κινηματοθέατρο και στο Ενυδρείο. 
Η Α΄ και   η Β΄τάξη θα παρακολουθήσουν την ταινία του Bernd Sahling Πετώντας στα τυφλά. Πρόκειται για μια συγκινητική, αλλά και χιουμοριστική ταινία που αφηγείται την ιστορία της δεκατριάχρονης Μαρί, η οποία ζει σε ένα οικοτροφείο για τυφλούς, όπου η ικανότητα για επιβίωση καλλιεργείται σε όλους από πολύ νωρίς. Η Μαρί και η φίλη της Ίνγκα βλέπουν τον κόσμο με τα μάτια της καρδιάς και γνωρίζουν τον έρωτα μέσα στο δικό του σκοτάδι. Τα κορίτσια δεν αφήνουν την αναπηρία τους να τους στερήσει τίποτα από τη ζωή. Έχουν τις ίδιες φιλοδοξίες, τα ίδια όνειρα και κάνουν τις ίδιες σκανταλιές με τα άλλα παιδιά. Η ταινία έχει βραβευτεί στα φεστιβάλ Βερολίνου και Ολυμπίας. Στον ιστότοπο του Νεανικού Πλάνου μπορείτε να διαβάσετε μια συνένευξη του σκηνοθέτη (πατήστε εδώ). Για να παρακολουθήσετε το τρέιλερ της ταινίας πατήστε εδώ. 

Η Γ΄ τάξη θα παρακολουθήσει την ταινία του Ntshaveni Wa Lurui Η   ξύλινη κάμερα  η οποία αφηγείται την ιστορία δύο δεκατριάχρονων αγοριών από τις φτωχογειτονιές του Κέιπτάουν. Η ζωή των παιδιών αλλάζει ριζικά, όταν βρίσκουν ένα πιστόλι και μια βιντεοκάμερα δίπλα σ΄ένα πτώμα. Ο Σίφο γίνεται αρχηγός συμμορίας, ενώ ο Μαντίμπα ερασιτέχνης κινηματογραφιστής. Φλερτάροντας και οι δυο την ίδια κοπέλα από την εύπορη λευκή κοινότητα, θα ακολουθήσουν διαφορετικούς δρόμους. Η ταινία βραβεύτηκε στα φεστιβάλ Βερολίνου, Μόντρεαλ, Παρισιού και Έμντεν. Περισσότερα για την ταινία μπορείτε να δείτε εδώ

Αφού παρακολουθήσετε την ταινία, περιμένουμε τα σχόλιά σας!

Για τα φιλολογικά μαθήματα της Γ΄ Γυμνασίου σχολ. έτους 2012-2013 δείτε και το ιστολόγιό μας blog.edu.rhodos.

Για θέματα που αφορούν μαθήματα και δραστηριότητες της Γ΄Γυμνασίου (κυρίως  φιλολογικά, ελληνικά και ξενόγλωσσα) δείτε και τις αναρτήσεις μας στο ιστολόγιο (μέχρι 23/11/2012):
Blog.edu.rhodos

Με αφορμή την επέτειο της εξέγερσης των φοιτητών του Πολυτεχνείου

Με αφορμή την επέτειο της εξέγερσης των φοιτητών του Πολυτεχνείου, στη Β΄τάξη προσεγγίζουμε το κείμενο του Γ. Χειμωνά, Έξι χιλιάδες νέοι.

 

Ένα δραματοποιημένο ντοκυμαντέρ που με ένα σύγχρονο τρόπο αναφέρεται στα γεγονότα του Πολυτεχνείου του 1973, το Γράμματα στο μέλλον, θα μας βοηθήσει να θυμηθούμε τα γεγονότα.

 

Αυτή την εβδομάδα μπορούμε να διαβάσουμε λογοτεχνικά βιβλία που εμπνέονται από το γεγονός αυτό και γενικότερα από την περίοδο της εφτάχρονης δικτατορίας (1967 - 1974). Προτείνουμε και περιμένουμε τις κριτικές:

 
Β. Μάστορη, Κάτω απ΄την καρδιά της, Πατάκης, Αθήνα 2008
Ζ. Σαρή, Τα γενέθλια, Κέδρος, Αθήνα 1987

Β.Παπαθεοδώρου, Άλφα, Καστανιώτης,, Αθήνα 2009

"click... ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ" και στο 7ο Γυμνάσιο!

Αυτή τη χρονιά  το σχολείο μας έχει τη χαρά και την τιμή να συνεργάζεται με το Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού στο πρόγραμμα "click...ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ". Πρόκειται για ένα πρόγραμμα που απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες των Γυμνασίων και των Λυκείων, τους οποίους προσκαλεί να ανακαλύψουν την ιστορία και να  τη δείξουν μέσα από τη δική τους οπτική γωνία.

Με ερωτήματα άλλοτε απλά κι άλλοτε πιο σύνθετα, οι μαθητές, εξοπλισμένοι με ένα κινητό τηλέφωνο που χρησιμοποιούν ως φωτογραφική μηχανή, κάμερα και κασετόφωνο, γίνονται «ρεπόρτερ της ιστορίας». Έρχονται σε επαφή με την κοινωνία που περιβάλλει το σχολείο τους, εξερευνούν την πόλη, τη γειτονιά και το χωριό τους, συλλέγουν τεκμήρια από οικογενειακά φωτογραφικά άλμπουμ, πολιτιστικούς θεσμούς και δημόσια αρχεία, και φτιάχνουν τις δικές τους οπτικοακουστικές παρουσιάσεις.

Ήδη είκοσι μαθητές και μαθήτριες από τη Β΄ και τη Γ΄ τάξη  έχουν συγκροτηθεί σε ομάδες, έχουν προσδιορίσει τα θέματα με τα οποία θα ασχοληθούν και είναι σε αναμονή των ερευνητών του ΙΜΕ, οι οποίοι θα βρίσκονται στη Ρόδο την ερχόμενη Δευτέρα και Τρίτη για να συναντηθούν μαζί τους και να καθοδηγήσουν την έρευνά τους.